Con el Plan de Educación, iniciado en el año 2003, tratamos de garantizar el acceso a una escuela de calidad de todos los niños de la zona sur de Camerún, haciendo especial hincapié en la etnia pigmea baka y en las familias más desfavorecidas.

 

 

Creemos que la educación es la herramienta más eficaz para conseguir una integración en igualdad de los niños y niñas pigmeos junto a los de las otras etnias. Por ello, consideramos que el aula es el espacio perfecto para trabajar la convivencia desde la infancia y una educación en valores son nuestra apuesta para lograr una sociedad más justa.

El planteamiento es desarrollar un proyecto educativo sostenible a largo plazo y capaz de abarcar el mayor número de kilómetros, poblados y niños posibles. El fin principal es el de garantizar el acceso a la educación a todos los menores de la etnia pigmea baka y facilitar su acceso a la educación superior, en igualdad de condiciones con respecto al resto de los niños del sur de Camerún.

Los niños y niñas de ahora son quienes van a defender su dignidad como individuos y como comunidad el día de mañana.

Queremos otorgar a estos jóvenes la posibilidad de elegir un futuro digno, sin perder sus costumbres y tradiciones, que son reforzadas y apoyadas en los Centros Preescolares Comunitarios, dinamizados por profesores de su misma etnia.

NOTA (feb 2017): Estamos trabajando para actualizar la información referente a proyectos. Es posible que durante un tiempo esta esté incompleta. Para cualquier información referente a los proyectos que Zerca y Lejos realiza, podéis escribirnos a info@zercaylejos.org

Proyectos

 

Colegio y Hogar infantil de Bengbis. Que permite la escolarización en régimen de internado de niños y niñas baka y menores en riesgo de exclusión social. Incluye el apoyo para la educación secundaria en los internados de Ebolowa y Yaoundé.

Centros Preescolares Comunitarios. En estos centros se pretende generar hábitos de escolarización en los niños y las familias y asegurar una base de conocimientos y habilidades para una mejor incorporación a la primaria. Se refuerza a los alumnos y alumnas en conocimientos tradicionales de su etnia.

Colegios de primaria de Djoum y Mintom. Más de 500 de alumnos en los Colegios de Educación Primaria de unas poblaciones con una alta afluencia de niños y niñas pigmeos. Incluye el proyecto de Centros Cívicos para el desarrollo de actividades de ocio para jóvenes que ofrezca una alternativa saludable al alcoholismo.

Colegio de primaria de N’Drock. Detectamos la urgente necesidad de mantener abierta la escuela de N’Drock, la única operativa de la región de Tourou y que daba ervicio a más de 600 niños y niñas. Esta escuela del Extremo Norte del país es un rayo de esperanza en una zona asolada por el terrorismo de la secta Boko Haram.

Acogida de menores en riesgo. Se realiza en la zona del Gran Djoum ante la detección de diversos casos de niños en situación de importante riesgo y desamparo.

El horizonte más prometedor con el que podemos soñar es que los niños y niñas pigmeos baka de hoy puedan convertirse en los actores de su propio desarrollo y por ello trabajamos incansablemente.